日前，中國教育在線從北京市教委獲悉，北京市教委、北京市政府教育督導室制定了《北京市普通中小學校全面實施素質(zhì)教育督導評價方案》，將對全市普通中小學素質(zhì)教育進行督導評價，持續(xù)推進素質(zhì)教育的實施與發(fā)展。

據(jù)悉，北京市政府教育督導室統(tǒng)籌組織實施全市普通中小學校全面實施素質(zhì)教育綜合督導評價工作，堅持市級統(tǒng)籌、區(qū)級主責、學校主體、綜合評價，確保中小學校素質(zhì)教育綜合督導評價的質(zhì)量和效果。

督導評價內(nèi)容包括：組織領(lǐng)導、學校治理、教師隊伍、教育教學、實踐育人、辦學成效和特色工作等七個方面，涉及22個二級指標和51個三級指標，涵蓋全面實施素質(zhì)教育各個方面。

督導周期按照每4年一個周期，完成一輪對全市普通中小學校全面實施素質(zhì)教育的綜合督導評價。

北京市教委表示，各區(qū)要高度重視督導評價結(jié)果的使用，有效發(fā)揮督導評價的作用。各區(qū)政府教育督導室向市政府教育督導室和區(qū)政府報告素質(zhì)教育綜合督導情況，并向區(qū)教委通報督導情況，按照有關(guān)規(guī)定和程序向社會公布督導結(jié)果，接受社會監(jiān)督。各區(qū)教委、區(qū)政府教育督導室要將素質(zhì)教育督導評價結(jié)果，作為對中小學?？己霜剳偷闹匾罁?jù)。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。