人大代表陳世波：就業(yè)難，有觀念方面的問題。有的家長認為，怎么我的小孩大學(xué)都還沒上完，就出去創(chuàng)業(yè)了。實際上，就算創(chuàng)業(yè)不成功，回來學(xué)校后，可能學(xué)習(xí)的動力更強。我個人是很鼓勵學(xué)生去創(chuàng)業(yè)的。當然，政府應(yīng)該更多考慮照顧學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供場地、資金等便利，并允許其失敗。就業(yè)形勢的根本也是定向問題，企業(yè)、社會需要什么樣的人，學(xué)校就應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人。昆明學(xué)院和旅游相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生很搶手。還有軌道專業(yè)，已連續(xù)3年向昆明地鐵輸送學(xué)生，一個班50多人全都被要過去。而對一些傳統(tǒng)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理等都進行了調(diào)整，限制招生人數(shù)。另外，對一些成績較好的學(xué)生也鼓勵考研，這將實現(xiàn)一種更高層次的就業(yè)。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。