昨天（1月5日），江蘇省高校外國(guó)語教學(xué)研究會(huì)蘇州地區(qū)分會(huì)2018年會(huì)在蘇科大外國(guó)語學(xué)院召開，來自蘇州和上海等地區(qū)的50多位專家學(xué)者齊聚一堂，共商新時(shí)代背景下外國(guó)語教學(xué)研究新路徑。

現(xiàn)場(chǎng)，江蘇省高校外國(guó)語教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)李霄翔教授提出了應(yīng)以提升“效能”為導(dǎo)向進(jìn)行相關(guān)研究和探索，蘇州地區(qū)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱新福教授結(jié)合時(shí)代背景，援引學(xué)術(shù)期刊觀點(diǎn)，闡述外國(guó)語教學(xué)改革的必要性。

主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，揚(yáng)州大學(xué)副校長(zhǎng)、全國(guó)大學(xué)英語指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員俞洪亮教授深入論述了新時(shí)代外語類專業(yè)與課程建設(shè)的新趨勢(shì)、新思路和新路徑。上海交通大學(xué)教授、《當(dāng)代外語研究》主編楊楓教授論述了英語專業(yè)的專業(yè)性，認(rèn)為英語專業(yè)應(yīng)該用學(xué)科課程代替綜合課程，構(gòu)建“技能為基礎(chǔ)、學(xué)科為依據(jù)、內(nèi)容為支撐”的課程體系。李霄翔教授從微觀入手，以具體課程為例，在“科技賦能”的視域下，探討《大學(xué)英語》教學(xué)改革的路徑，提出“知識(shí)可視化，視頻再造教育”概念。

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