這個掛著“漳州教育學院”的地方是龍溪地區(qū)中學師資培訓班辦學的地點。1981 年學校才搬至閩南師范大學現(xiàn)址。

福建第二師范學院中文系、數(shù)學系教學樓

上世紀80 年代建起的創(chuàng)業(yè)樓很長一段時間內(nèi)是學校教學的主建筑，至今樓上仍留有“艱苦創(chuàng)業(yè)教書育人”的字樣。

上世紀80 年代至90 年代中期校行政辦公樓

1986年，原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。

建于上世紀80 年代的漳州師院校門

建成于1992 年的學校圖書館，兩側(cè)有三棵高大的木棉樹，暮春時節(jié)，樹葉落盡，開滿了一樹的紅花。每當鳳凰花開，木棉飄絮的時候，這個學校，又將送走一批即將畢業(yè)離校的學生。

1992 年，漳州師范學院獲得學士學位授予權(quán)。

2003 年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權(quán)單位。圖為2005 級碩士研究生開學典禮

2013 年，漳州師范學院獲批更名為閩南師范大學，進入本一批次招生。南大門前，歷任校領(lǐng)導為新校門揭牌。

圖為第一屆博士研究生論文答辯現(xiàn)場

一江環(huán)繞，遠山如黛——閩南師范大學校園鳥瞰本報記者游斐淵攝

2018年，閩南師范大學圓山校區(qū)正式揭牌。

甲子芳華、桃李芬芳、碩果累累。

從白瓦古樸的“龍溪師范大專班”，到蝴蝶山下福建第二師范學院，到紅磚青苔的“漳州師范學院”，再到擁有60多萬平方米綠化面積園林式的“閩南師范大學”。改革開放以來，閩南師范大學根植于漳州這片熱土，開拓奮進，扎實工作，發(fā)展成為一所具有碩士學位授予權(quán)和服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、入選福建省一流學科建設高校的省屬重點建設高校。今天，我們用一張張光影交織的歷史圖片、文獻實物，穿越“時空隧道”，將改革開放40年以來，閩南師范大學的改革征程畫卷般呈現(xiàn)，重溫這段“光輝歲月”。

學府巍立開教澤

閩南師范大學創(chuàng)辦于1958年。1958年春，龍溪師范大專班創(chuàng)立，同年9月，漳州大學師范學院在此基礎上成立，次年更名為漳州師范專科學校。1963年7月，經(jīng)國務院批準，漳州師范?？茖W校、南平師院、泉州師院、廈門師院合并成立福建第二師范學院。1970年停辦。1977年底，國家恢復高考招生，龍溪地區(qū)舉辦中學師資培訓班，招收恢復高考后首批高考學生，共設中文、英語、政教、數(shù)學、化學、物理、體育等七個專業(yè)，學制2年。1981年移建現(xiàn)址，1983年更名為漳州師范?？茖W校，共設中文、英語、數(shù)學、物理、化學等五個學科，學制3年。1986年6月，經(jīng)原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。2013年4月，更名為閩南師范大學。

復辦以來，閩南師范大學緊緊抓住我國高等教育發(fā)展的歷次重大機遇，不斷加快改革與創(chuàng)新步伐，辦學水平實現(xiàn)了三次重大跨越：1992年獲得學士學位授予權(quán)，2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估，實現(xiàn)第一次跨越；2003年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權(quán)單位，具有碩士學位授予權(quán)，實現(xiàn)第二次跨越；2007年被列為福建省重點建設高校，2008年以優(yōu)異成績通過教育部本科教學工作水平評估，2012年獲批服務國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養(yǎng)項目，實現(xiàn)了博士點建設零的突破，2013年更名為閩南師范大學，同年本科專業(yè)列入本一批招生，實現(xiàn)了第三次跨越。

2016年10月，福建省人民政府著眼優(yōu)化全省教育布局結(jié)構(gòu)，作出將漳州農(nóng)業(yè)學校并入閩南師范大學的決策部署。2018年1月，閩南師范大學圓山校區(qū)正式揭牌。2018年3月，閩南師范大學入選福建省一流學科建設高校。

文脈綿延寫新篇

閩南師大堅持以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育和留學生教育?，F(xiàn)有18個學院，全日制在校本科生、研究生20000余人。設有62個本科專業(yè)，建立了4個一級學科碩士授予點，30個二級學科碩士點，5個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，4個博士人才培養(yǎng)方向。

閩南師大堅持優(yōu)先發(fā)展優(yōu)勢學科和特色學科，扶持發(fā)展新興交叉學科，積極推動校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源的集聚與共享，構(gòu)建特色創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊。目前，已建有1個省級特色重點學科、4個省級重點一級學科，建立19個省級以上創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊。

閩南師大大力實施人才強校戰(zhàn)略，堅持“培、引、聘”并舉，逐步建立了一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師1193人，其中具有高級職稱的505人，占42.3%；具有博士學位的356人。教師中享受國務院政府特殊津貼9人，閩江學者11人，“教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人，“福建省自然科學基金杰出青年人才項目”4人，福建省“百人計劃”2人，省百千萬人才工程8人，“福建省高等閩南師大新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”29人，“福建省高校杰出青年科研人才培育計劃”36人，另有省級以上優(yōu)秀專家、教學名師、師德之星等40余人。

閩南師大堅持質(zhì)量立校方針，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。目前擁有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項、國家級創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式示范項目1項、國家級教學成果獎1項、國家級校外實踐教育基地1個；省級教學成果獎22項、省級重大教育教學改革項目3項、省級特色專業(yè)5個、省級專業(yè)綜合改革試點項目8項、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)9個、省級教學團隊8個，省級人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)7個，省級應用型專業(yè)群項目5個(其中示范性應用型專業(yè)群2個)，省級精品課程、在線課程共32門，省級實驗教學示范中心16個。

閩南師大堅持學術(shù)興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會服務為目標，加強學科、人才隊伍和科研建設。建有2個省部級人文社科基地、3個省級重點實驗室、1個省級工程技術(shù)研究中心、1個省級僑鄉(xiāng)研究中心、4個省高校重點實驗室、2個省高校人文社科基地、1個省級行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地、1個省高校工程技術(shù)研究中心、1個省高校特色智庫、1個省大數(shù)據(jù)研究所、1個省教育示范基地、1個“2011協(xié)同創(chuàng)新”，是福建省一流學科建設高校，目前有3個省一流學科(高原學科)、5個省級應用型學科、1個省級特色重點學科、4個省級重點一級學科、6個省級重點二級學科、6個省級研究生教育創(chuàng)新基地。

閩南師大重視高新技術(shù)與應用開發(fā)研究，堅持科學研究為地方經(jīng)濟建設服務，以協(xié)同創(chuàng)新為導向，以省校兩級創(chuàng)新平臺建設為抓手，實施校企、校地、校所、校校合作，促進產(chǎn)學研用一體化，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。利用閩南師大技術(shù)、人才和資源的優(yōu)勢，與地方企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務，為地方經(jīng)濟社會和文化發(fā)展做貢獻。

閩南師大積極開展對外合作交流，目前已與美國、英國、澳大利亞、德國、日本、印度尼西亞、馬來西亞等國家的一些院校和科研、教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，如美國路易斯安那理工大學、美國賓夕法尼亞州立大學、美國西東大學、英國普利茅斯大學、英國赫瑞-瓦特大學迪拜校區(qū)、美國堪薩斯州立大學、美國紐約理工大學、澳大利亞紐卡斯爾大學、澳大利亞迪肯大學、德國BSK教育集團、日本島根大學、日本奈良佐保短期大學等。同時，啟動與美英澳等世界知名高校合作開展海外名校精英本科預科及碩士預科項目。

閩南師大充分發(fā)揮漳州在對臺學術(shù)和教育交流方面具備的獨特地域、資源和歷史文化優(yōu)勢，積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與臺灣東海大學、世新大學、高雄科技大學、屏東大學、金門大學、義守大學、東華大學、銘傳大學等高校均保持著良好、穩(wěn)定的校際交流關(guān)系。與臺灣東海大學、高雄科技大學等5所高校合作開展音樂學、公共藝術(shù)等7個專業(yè)的閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)本科人才項目，促進了閩南師大與臺灣高校間的密切聯(lián)系。閩南師大具備聯(lián)合招收港澳臺僑本科、碩博士生資格以及免試招收臺灣地區(qū)學生資格。

博學明理傳薪火

閩南師范大學校園綠化面積60多萬平方米，獲評福建省“園林式單位”。走在閩南師大校園，綠樹成蔭、繁花似錦。無論是創(chuàng)業(yè)樓滿墻的爬山虎，還是校道上的木棉花，抑或是石橋邊上一樹火紅的鳳凰花，一步一景，處處溫情?！跋氲侥感?，就會想起石橋上的鳳凰花?！?/p>

一切景語皆情語。

閩南師大堅持立德樹人，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，扎實開展感恩教育、文明禮儀教育、志愿服務等系列主題教育活動。充分利用閩南文化資源，深挖閩南文化精髓，塑造極具閩南韻味校園文化，大力培育精品社團，打造海峽兩岸大學生微電影節(jié)、校園話劇、南音、布袋木偶、錦歌、大鼓涼傘等特色文化品牌，舉辦中國經(jīng)濟大講壇、傳統(tǒng)文化與核心價值觀講堂、閩南文化大講壇、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大講壇等特色講堂、講壇，構(gòu)建了具有時代內(nèi)涵、閩南特色和閩南師大特征的校園文化體系。

閩南師大注重發(fā)揮黨委的核心作用，以改革創(chuàng)新精神加強各項工作，深入開展平安和諧文明校園創(chuàng)建，推動學?？茖W發(fā)展跨越發(fā)展，先后被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范?！薄叭珖髮W生心理健康教育先進單位”“全國高校節(jié)能工作先進單位”“全國大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位”“福建省文明閩南師大” “福建省5A平安校園”“福建省一級達標示范校” “福建省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”等。

閩南師大秉承“博學、明理、礪志、篤行”校訓，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生近8萬名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業(yè)，贏得了社會廣泛贊譽。黨和國家領(lǐng)導人方毅、彭沖、彭珮云以及教育部和福建省領(lǐng)導，曾先后為閩南師大題詞或到閩南師大視察和指導工作，對閩南師大的發(fā)展成績給予充分肯定。漳州市歷屆黨政主要領(lǐng)導都親臨閩南師大現(xiàn)場辦公，全力支持閩南師大的發(fā)展。

“今后五年，閩南師大將以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以‘新閩師建設’為主線，以全面完成‘三大主要任務’為載體，加快特色鮮明、多學科融合發(fā)展的高水平師范大學的建設步伐，為建設新福建和服務富美新漳州建設作出新的更大貢獻?！?0月13日上午，在中國共產(chǎn)黨閩南師范大學第一次代表大會上，閩南師大黨委書記吳彬鏹提出未來五年的奮斗目標，話語鏗鏘有力?！驯緢笥浾哧悤栽仆ㄓ崋T陳小環(huán)

http://www.zznews.cn/news/system/2018/12/06/030024720.shtml

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。