高中數(shù)學(xué)，求過程～
發(fā)布時間：2018-04-14 15:00
編輯：創(chuàng)大鋼鐵
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好的LZ首先,這是一個4棱錐,或者稱5面體,可以看出來吧...(如果這一步就有疑問歡迎追問...)在這個幾何體中,能一眼看出圖形大小(即
好的LZ首先,這是一個4棱錐,或者稱5面體,可以看出來吧...(如果這一步就有疑問歡迎追問...)在這個幾何體中,能一眼看出圖形大小(即平行或垂直于視圖的面)是...下表面直角梯形,面積 (2+4)X2/2=6后表面三角形,面積2X2/2=2左表面也是一個直角三角形,面積2X2/2=2剩下左前表面和右后表面左前表面是一個直角三角形,直角邊其一為4,其二是左視圖的斜邊,也就是2根號2所以面積是4X2根號2 /2=4根號2右后三角形麻煩,他的最長的邊是左前面的斜邊,由勾股定理算2根號6平行于俯視圖的上邊,則是主視圖虛線,2根號2還有一條邊,可以從俯視圖直接看出,做一個輔助線就知道也是2根號2也就是說最惡心的右后三角形是一個等腰三角形不需要解這個三角形,直接做一個底邊上的高線,即可已知a=2根號2 b=2根號6 那b的一半就是2根號3cosC=根號6/2根號2=根號3/2sinC=1-(cosC)^2=1/2右后面面積=absinC/2=2根號3故結(jié)果為10+4根號2+2根號3這A為正解
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