校園鳥瞰效果圖

該校四至范圍北至航澤道、南至航海道、西鄰順安路，總用地面積約為 61999 平方米。根據(jù)規(guī)劃，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)36個(gè)班、每班45人，中學(xué)46個(gè)班、每班50人。投用后，在校師生總?cè)藬?shù)將超過4200人。

由于校園周邊規(guī)劃有城市公共綠地公園及水系景觀，因此該校在設(shè)計(jì)時(shí)確定了“充分利用自然景觀、打造新型校園空間”的理念，為師生提供一個(gè)既能充分接觸自然，又能感受創(chuàng)新、科技、智慧等元素的現(xiàn)代化校園。

小學(xué)效果圖

想象一下這樣的場(chǎng)景：進(jìn)入校園時(shí)經(jīng)過一片蔥郁的桐樹林，看到陽光正灑在趣味樓梯和溫室花園上，一些學(xué)生歡快地跑過鮮花平臺(tái)和斜坡草原，另一些學(xué)生則正在光伏走廊里參加科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)……學(xué)校投用后，這些場(chǎng)景將成為現(xiàn)實(shí)。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，該校將打造一座公共空間充分運(yùn)用自然采光、生態(tài)廊道穿過校園、可展示綠色技術(shù)、融入空間美學(xué)、國際水準(zhǔn)低能耗、上下學(xué)不堵車等“十二愿景”的綠色、低碳、智慧校園。

中學(xué)沿街效果圖

場(chǎng)景豐富的校園設(shè)計(jì)不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、成長空間，更是為了滿足新型教學(xué)模式的需求——確保學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能通過設(shè)置在教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)習(xí)角、可變教學(xué)空間等，把學(xué)習(xí)浸透到校園的各個(gè)角落。

“主題教育園”也是該校的一大亮點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校的屋頂平臺(tái)和室外景觀，學(xué)校將設(shè)置屋頂農(nóng)場(chǎng)、英語角成長林等主題教育基地，特別是結(jié)合學(xué)校在綠色建筑上的技術(shù)應(yīng)用，將設(shè)置裝配式建筑、海綿城市等充滿生態(tài)城特色的“綠色教學(xué)示范”教育園。此外，設(shè)計(jì)時(shí)還預(yù)留了校本課程教室、做客教室、展示教室等特色教學(xué)空間。

中學(xué)主入口廣場(chǎng)效果圖

針對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生不同的接送特點(diǎn)，學(xué)校有針對(duì)性地規(guī)劃了不同的交通組織方案，在確保校園安全的同時(shí)，盡量緩解上下學(xué)期間校園周邊的交通擁堵壓力。

在“機(jī)動(dòng)車地下停放、非機(jī)動(dòng)車地面停放”的前提下，人行出入口為地上校園主出入口。針對(duì)小學(xué)生年齡較低、家長需要駕車至校園、甚至教室內(nèi)接送的特點(diǎn)，學(xué)校將小學(xué)的地下停車場(chǎng)設(shè)計(jì)成“停車+落客”的方式，能滿足學(xué)生家長短暫停留的需要?？紤]到中學(xué)生可以獨(dú)立步行進(jìn)入校園，機(jī)動(dòng)車即停即走，學(xué)校創(chuàng)新性地應(yīng)用落客島的停車方式，并在島中設(shè)置步行樓梯，可通至中學(xué)校園內(nèi)部地上空間。

校園黃昏效果圖