上周末，江蘇省和南京市全國科普日主場活動輪番熱鬧上演。為期一周豐富多彩的活動，讓人們感受科學魅力的同時，也見證了省市公民科學素質逐年提升——南京公民科學素質達標率從2015年的11.8%躍升至12.4%，居全省首位。但熱熱鬧鬧的科普日活動背后，仍需冷靜思考，12.4%的達標率意味著每千人中，只有124人具備“基本科學素質”，常態(tài)化的科普宣傳仍有較大提升空間。

據(jù)悉，除了每年5月的科普宣傳周和9月的科普日大型集中活動外，我市還有大批科普志愿者走進社區(qū)和學校，進行常態(tài)化科普宣傳活動。

南京理工大學大二學生王冉介紹，他們的科普小實驗團隊成立于2016年，定期在南京的一些小學和社區(qū)，通過展示科學實驗、科學小故事等形式介紹科普原理。不過，王冉坦言，科普宣傳因為是公益性的，最大的困難在于活動經(jīng)費的籌集，很多實驗需要事先不斷演練，才能在演示時達到理想的效果，但多次實驗需要的材料費就是一大問題。雖然團隊定期開展科普活動，但有時因為缺少關鍵的材料而導致很多有趣的實驗無法做成，科普效果就會大打折扣。

除了經(jīng)費，科普志愿者也面臨“青黃不接”。南京師范大學的丁兆宸團隊主要做保護江豚的科普宣傳，因為項目特殊性，他們常常需要進行野外江豚觀測，帶領市民參與長江水生生物增殖放流等活動?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)大四了，正在準備考研和找工作，雖然很喜歡做科普宣傳，但時間確實有點不夠用了。”丁兆宸說。

一邊是市民科普需求極大，一邊是宣傳供給不足，如何改進？搭建常態(tài)化平臺，進行專業(yè)科普勢在必行！

南京五老村小學早在2016年就開始引進科學課，并配備專門的科學老師，真正實現(xiàn)了科普月月有、課程周周上。課堂上，科學老師常常穿著白大褂，通過“真槍實彈”的實驗，和學生們一起探究科學背后的奧秘。據(jù)了解，像五老村小學這樣通過專業(yè)老師配備、引進外地成功模式的課程改革，在南京小學中已有不少。

“轉變宣傳觀念，不斷改進科普形式，對孩子來說效果會更好?！庇胃鹘中W校長萬代紅說，現(xiàn)在學校的科學課有多樣形式，包括變魔術、講故事、小朋友自己動手等，讓學生自己去看、去摸、去感受，課堂氣氛一直很活躍。當然，僅限于在課堂上講講肯定是不夠的，接下來，學校將帶領學生前往各產(chǎn)業(yè)園區(qū)參觀甚至是動手實驗，讓他們從實踐中養(yǎng)成熱愛科學的習慣。

“提高公民科學素質，的確需要更多常態(tài)化的科普活動，以及細分專業(yè)的科普宣傳等?！笔锌茀f(xié)科普部部長孟亮介紹，市科協(xié)每年舉辦100場的科學大講堂和400場的社區(qū)科普大學，這些都是常態(tài)化的科普平臺，而今后，根據(jù)不同的人群，科普宣傳將分出等級，“比如，今年2月，我們針對小學生推出的南京科普游已經(jīng)根據(jù)年齡來分類，下半年我們會根據(jù)場館的專業(yè)方向來細分游覽路線，讓科普游針對性、專業(yè)性更強?！?/p>

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